Les conditions décrivent une relation entre une condition et un résultat. Dans "If you heat ice, it melts,", la condition produit un résultat général. Dans "If I had more time, I would study another language,", l'orateur imagine une situation qui n'est pas réelle actuellement.

Les règles d'apostrophe sont plus faciles lorsque l'on se souvient des 2 tâches principales du signe de ponctuation. Une apostrophe montre la possession, comme dans "the student's notebook," ou marque les lettres omises dans une contraction, comme dans "the student isn't late.". Elle ne crée normalement pas de pluriel.

Les mots interrogatifs aident les orateurs à demander des informations spécifiques. "Who" demande une personne, "where" demande un lieu et "why" demande une raison. Le choix du mot n’est que la première étape. Les questions en anglais nécessitent également le bon ordre des verbes auxiliaires et des mots.

Les verbes à particule combinent un verbe avec une ou plusieurs particules, telles que "up," "out," "on," ou "after.". La combinaison crée souvent un sens différent du verbe de base. "Look up" peut signifier rechercher des informations, tandis que "look after" signifie prendre soin de quelqu'un ou de quelque chose.

Quand utilisez-vous un point-virgule au lieu d’une virgule ou d’un point ? Un point-virgule relie des clauses indépendantes étroitement liées, sépare les éléments dans une liste compliquée ou apparaît avant les mots de transition qui relient des phrases complètes. Cela crée une pause plus forte qu’une virgule mais moins définitive qu’un point.

Une phrase participative commence par un participe présent ou passé et fait office d'adjectif. Dans "Walking through downtown, the students practiced English,", l'expression "walking through downtown" décrit "the students." Dans "Surprised by the answer, Maya checked the rule again,", l'expression "surprised by the answer" décrit "Maya."

Le présent parfait relie une action ou une situation passée avec le présent. Dans "I have visited Los Angeles,", l'expérience s'est produite auparavant, mais l'heure exacte n'est pas l'objectif. Dans "I have lived here for 2 years,", la situation a commencé dans le passé et continue aujourd'hui.

Un gérondif est la forme "-ing" d'un verbe utilisé comme nom. Dans "Reading improves vocabulary," le mot "reading" vient du verbe "read," mais il fait office de sujet de la phrase. Les gérondifs permettent aux anglophones de nommer des actions, des activités et des expériences sans les transformer en noms abstraits distincts.