Los tiempos verbales indican cuándo ocurre una acción y cómo la presenta quien habla. Expresan hábitos, procesos, resultados y conexiones temporales. Repasa también la guía de reglas gramaticales.
Tiempo y aspecto
Antes de elegir un tiempo, identifica el punto de referencia y decide si la acción es un hecho, un proceso, un resultado o una duración. El simple presenta hechos; el continuous, acciones en curso; el perfect conecta tiempos; y el perfect continuous destaca la duración.
Presente, pasado y futuro
El present simple expresa hábitos: "I study English every weekday." El present continuous expresa una acción actual: "I am reviewing verb tenses now." El present perfect conecta pasado y presente: "I have studied English since January." El past simple presenta hechos terminados y el past continuous, acciones en curso en el pasado.
Formas de hablar del futuro
Usa "will" para decisiones inmediatas, promesas y predicciones basadas en una opinión. Usa "going to" para planes previos o evidencia presente. Compara "I will help you." con "I am going to study tonight.".
Errores frecuentes
Para una acción actual, di "I am studying now.". Para una situación que continúa, usa "I have lived here since January.". Con un tiempo terminado, usa "I visited the museum yesterday.".
Cómo practicar
Escribe frases reales sobre tu rutina, el presente, ayer, esta semana y tus planes. Practica con ejercicios de gramática y una prueba de gramática. En CWC, Grammar se conecta con Speaking y Reading & Writing. ESS ofrece 80 minutos diarios de Speaking y 6 veces más práctica oral que una clase típica.
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Uso al hablar y escribir
Grábate hablando de ayer, hoy y la próxima semana. Revisa marcadores temporales y verbos. Consulta la guía de práctica oral.
Tiempos verbales del pasado
El past simple presenta un hecho terminado; el past continuous, una acción en curso en un momento pasado; el past perfect aclara cuál de dos acciones ocurrió antes; y el past perfect continuous destaca la duración hasta un punto del pasado.
- "I studied last night."
- "She moved to Los Angeles in 2025."
- "We gave a presentation on Friday."
- "Did you study?"
- "I did not study."
- "was/were + verb-ing."
- "I was studying at 8:00 p.m."
- "They were speaking when the teacher entered."
- "I was walking home when it started to rain."
- "had + past participle."
- "The class had started before I arrived."
- "She had never spoken in public before that week."
- "had been + verb-ing."
- "I had been studying for two hours before I took a break."
- "They had been practicing for weeks before the presentation."
Cómo orientarse con las expresiones de tiempo
"usually" y "every day" suelen indicar hábitos; "now", una acción en curso; "yesterday", un pasado terminado; y "since" o "for", duración. Sin embargo, la perspectiva temporal del hablante determina la elección final.
- "I lived in Los Angeles for two years."
- "I have lived in Los Angeles for two years."
Preguntas frecuentes
¿Qué tiempos debe aprender primero un principiante?
Empieza con present simple, present continuous, past simple, "will" y "going to".
Los tiempos verbales te permiten contar experiencias y planes con precisión. Para practicar con el currículo integrado de CWC, contacta con Columbia West College.
