Blog
Category

Run-On Sentences: วิธีสังเกตและแก้ไข

Run-On Sentences: วิธีสังเกตและแก้ไข

run-on sentences เกิดจากการเชื่อมความคิดที่สมบูรณ์ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปโดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนหรือคำเชื่อมที่เหมาะสม ปัญหาไม่ได้อยู่ที่ความยาว อ่านพื้นฐานเพิ่มได้ในคู่มือไวยากรณ์อังกฤษและโครงสร้างประโยค

Run-on sentence คืออะไร

The self-service coffee station where CWC students can take a break between English writing classes

independent clause มีประธาน กริยา และความหมายสมบูรณ์ "I studied late I was tired." มี "I studied late." และ "I was tired." แก้ได้ดังนี้:

  • "I studied late. I was tired."
  • "I studied late, so I was tired."
  • "Because I studied late, I was tired."

fused sentence ไม่มีวรรคตอน ส่วน comma splice ใช้เพียง comma เช่น "The lesson was difficult, I understood the examples."

สี่วิธีแก้

ใช้ period: "I missed the bus. I arrived late." ใช้ comma กับ coordinating conjunction: "I missed the bus, so I arrived late." ใช้ semicolon: "I missed the bus; I arrived late." หรือทำให้ส่วนหนึ่งเป็น dependent clause: "Because I missed the bus, I arrived late."

ที่ Columbia West College (CWC) Grammar เชื่อมกับ Speaking และ Reading & Writing หลักสูตรบูรณาการของ English Speaking Success (ESS) ช่วยให้นักเรียนใช้กฎในสถานการณ์จริง

{{lp-cta}}

Transition words และการตรวจแก้

นักเรียน CWC ใช้ภาษาอังกฤษที่ The Last Bookstore ใน Los Angeles

"However," "therefore," และ "nevertheless" เชื่อมสองประโยคด้วย comma เพียงตัวเดียวไม่ได้

  • ผิด: "I studied hard, however I still felt nervous."
  • ถูก: "I studied hard. However, I still felt nervous."
  • ถูก: "I studied hard; however, I still felt nervous."

หาประธานและกริยา แยกส่วนที่เป็นประโยคได้เอง แล้วตรวจจุดเชื่อม วิธีนี้ช่วยพัฒนาทักษะการเขียน

ฝึกและสร้างนิสัย

แก้ "The homework looked easy it took an hour." ตัวอย่างคำตอบคือ "The homework looked easy, but it took an hour."

นักเรียน CWC ฝึกภาษาอังกฤษเชิงบรรยายระหว่างกิจกรรมที่ MOCA

CWC สร้าง ESS หลังจากนักเรียน 86.2% ระบุว่า Speaking คือทักษะที่อยากพัฒนาที่สุด ESS มี Speaking class วันละ 80 นาที และฝึกพูดมากกว่าคลาส listening and speaking ทั่วไป 6 เท่า "Connection Questions" ส่งเสริมการใช้ target English อย่างเป็นธรรมชาติ

ประโยคยาวกับ run-on sentence

"Although I was tired after work, I reviewed my grammar notes, completed the practice exercise, and asked my teacher about the mistakes that I did not understand." ยาวแต่ถูกต้อง ส่วน "I was tired I studied." สั้นแต่ผิด

สองประเภทหลัก

fused sentence ไม่มีวรรคตอน ส่วน comma splice ใช้ comma เพียงตัวเดียว

ความหมายเปลี่ยนตามวิธีแก้

"Mina wanted to practice. She called her classmate." แยกเหตุการณ์ แต่ "Mina wanted to practice, so she called her classmate." แสดงเหตุและผล

วิธีค้นหาในงานเขียน

หาประธาน กริยา และส่วนที่อยู่เป็นประโยคได้เอง แล้วตรวจการเชื่อม

สาเหตุที่พบบ่อย

การเขียนเร็ว ใช้ comma ทุกครั้งที่หยุด และหลีกเลี่ยงประโยคสั้นทำให้เกิดข้อผิดพลาด

นิสัยการตรวจแก้ที่ดี

ตรวจข้อผิดพลาดทีละประเภทและอ่านประโยคที่แก้แล้วออกเสียง

FAQ

ประโยคยาวเป็น run-on sentence เสมอหรือไม่

ไม่ สิ่งสำคัญคือการเชื่อม independent clauses

จะหลีกเลี่ยงใน emails ได้อย่างไร

ให้แต่ละประโยคมีสารหลักหนึ่งเรื่อง และตรวจประโยคที่มีหลายประธานและกริยา วิธีนี้ช่วยการเขียนเชิงธุรกิจด้วย

ประโยคที่ชัดเจนทำให้ essays, emails และ conversations เข้าใจง่ายขึ้น CWC เชื่อม Grammar กับการสื่อสาร หากต้องการเรียนภาษาอังกฤษใน Los Angeles โปรดติดต่อ Columbia West College